IERI E QUI
Una serie de gestos artísticos de carácter experimental cuyo objetivo es la reflexión sobre elementos clave en época de confinamiento. Ieri e qui, del italiano “ayer y aquí”, surge de la idea de representar las circunstancias pasadas en el contexto de encierro presente, tras haber vivido en las últimas semanas, un viaje a Roma, un traslado desde Madrid y un encierro de cuarentena en Andalucía.
SCUSA
Scusa, del italiano “disculpa” o “excusa”, queda como un juego de palabras perfecto para definir la situación y el sentimiento actual que surge al salir a la calle a por víveres. Ir a recopilar alimento puede aflorar sentimientos de culpa o ilegalidad, por los que casi hay que pedir perdón.
lleva "pasando nada" mucho tiempo
Partiendo de la idea de riesgo, se pone el cuerpo en situaciones de bajo peligro con la premisa de que no pasará nada relevante. Partitura para acción performativa realizada durante el mes de febrero de 2020 en el taller de performance. Profesor Jaime Vallaure, SUR Escuela, CBA, Madrid.
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con-tactos
A partir de la lectura de Lo infraordinario de George Perec se realizan una serie de acciones que tienen que ver con el contacto de las pieles de los compañeros. Experimento performativo realizado durante el mes de enero de 2020 en el taller de performance. Profesor Jaime Vallaure, SUR Escuela, CBA, Madrid.
temperatura
Trabajo planteado bajo la premisa de hacer un cortometraje en el que el audio y la imagen no coinciden; por el contrario, se establece un relato poético estableciendo una concordancia. Imagen y sonido que retrata la relación de pareja y los roces que se producen a distancia. Vídeo realizado durante el mes de diciembre de 2019 en el taller de cine. Profesores Colectivo Los Hijos, SUR Escuela, CBA, Madrid.
respiración para
piano
Puesta en escena del "yo", después de reflexionar sobre mis intereses como creadora, repensando el cuerpo y la identidad sobre lo que necesito para crear. Un ejercicio para encontrar la calma en la piel, rodeada de gente que me observa en diferido. Acción realizada durante el mes de enero de 2020 en el taller de teatro. Profesor Carlos Aladro, SUR Escuela, CBA, Madrid.
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PARA LA CALMA
Resultados visuales y objetuales de la investigación llevada a cabo con la premisa de modelar un proceso creativo durante el primer año de máster. El tema que salió a la luz fue la calma, la piel, el papel, el gesto y la instalación como resultado. Piezas instaladas durante los meses de abril y mayo de 2019 en la sala María Zambrano, resultado de los talleres de procesos, collage e híbridos. Profesores Lucía Jalón, Sean Mackaoui, Ana Fernando, SUR Escuela, CBA, Madrid.